HUE – Twee middelbare scholen in de Vietnamese stad Hue beginnen vanaf het schooljaar 2026-2027 met Chinees als proefvak. Het gaat om de Nguyen Tri Phuong-middelbare school en de Quoc Hoc-middelbare school voor hoogbegaafde leerlingen. Het Vietnamese ministerie van Onderwijs en Training start het proefproject vanaf oktober 2026.
De eerste lessen zijn inmiddels begonnen op de Nguyen Tri Phuong-middelbare school. Leerlingen maken daar kennis met de uitspraak, Chinese karakters en eenvoudige zinnen voor alledaagse gesprekken. Volgens de berichtgeving reageren de deelnemers enthousiast op de nieuwe taal. Sommige leerlingen herkenden klanken en woorden uit films en televisie en leerden die vervolgens in de klas lezen en schrijven.
Twee scholen, drie klasseniveaus
De proef wordt niet op beide scholen op dezelfde manier ingevuld. Nguyen Tri Phuong organiseert in het eerste schooljaar twee klassen voor 80 leerlingen uit de zesde klas. De Quoc Hoc-middelbare school voor hoogbegaafden in Hue begint eveneens met twee klassen. Daar nemen volgens de beschikbare informatie 61 leerlingen deel.
| School | Start | Opzet |
|---|---|---|
| Nguyen Tri Phuong | Schooljaar 2026-2027 | Twee klassen, 80 leerlingen uit de zesde klas |
| Quoc Hoc voor hoogbegaafden | Schooljaar 2026-2027 | Twee klassen, 61 leerlingen |
De lessen zijn opgebouwd rond een geleidelijke kennismaking met het Chinees. Docenten besteden aandacht aan de uitspraak en aan de manier waarop Chinese karakters worden opgebouwd. Leerlingen krijgen uitleg over radicalen en schrijfregels en oefenen met eenvoudige gesprekszinnen. Daarnaast worden video's gebruikt om de uitleg te ondersteunen en de leerlingen gelegenheid te geven zelfstandig te oefenen.
"De eerste lessen waren vooral gericht op de uitspraak en enkele eenvoudige Chinese karakters, waardoor de studenten snel leerden."
Dat zegt Nguyen Thi Thanh Phuong, docent aan de afdeling Chinese taal van de Universiteit voor Buitenlandse Talen van de Universiteit van Hue. Zij is verantwoordelijk voor de cursus Chinees 1. Volgens haar hadden de meeste leerlingen die zich inschreven al belangstelling voor de taal. Een deel van de leerlingen kende enkele eenvoudige zinnen uit films. Daardoor konden zij tijdens de lessen herkenning verbinden aan nieuwe kennis.
Meer ruimte voor vreemde talen
De proef past volgens de berichtgeving in het streven naar meertaligheid. Voor de deelnemende leerlingen betekent het programma dat zij op school een extra vreemde taal kunnen leren naast hun bestaande onderwijs. De eerste lessen richten zich vooral op de basis: luisteren naar en uitspreken van klanken, het herkennen van tekens en het schrijven van eenvoudige karakters. Ook maken leerlingen kennis met korte zinnen waarmee zij in het Chinees kunnen communiceren.
De belangstelling van de leerlingen is een belangrijk onderdeel van de start van het programma. Tran Vu Thien Nhan, een leerling uit de zesde klas van Nguyen Tri Phuong, noemt de eerste lessen spannend maar plezierig. Zij wil Chinees leren om met meer vertrouwen in de taal te kunnen communiceren en om meer over de Chinese cultuur en bevolking te leren. Haar reactie laat zien dat het proefproject niet alleen draait om schrift en uitspraak, maar ook om kennismaking met een andere taal en cultuur.
Voor de scholen ligt de nadruk de komende periode op het stap voor stap aanleren van de basisvaardigheden. De beschikbare informatie beschrijft nog geen resultaten van het proefproject en vermeldt evenmin hoe het aanbod na het schooljaar 2026-2027 wordt voortgezet. Wel is duidelijk dat Vietnam met de start in Hue experimenteert met een structurele plek voor Chinees binnen het voortgezet onderwijs. De eerste lessen zijn daarmee een beperkte, maar concrete uitbreiding van het talenaanbod op de twee scholen.
