A Nyíregyházi Szakképzési Centrum Wesselényi Miklós Technikum és Kollégium divattervező tanulói a tantermi kereteket meghaladó, gyakorlatorientált projektekben mutatták meg képességeiket: egyedi női ruhákat és szokatlan kialakítású táskákat terveztek és készítettek el duális partnerek támogatásával. A program a Svácji–Magyar Együttműködési Program egyik komponense keretében valósult meg.
Gyakorlati képzés a munkahelyi követelmények mentén
A fejlesztés a SM01-1-VET-001 azonosítójú projekt része, amelynek címe: „A szakmai oktatás és vizsgáztatás módszertanának megújítása a Nyíregyházi Szakképzési Centrumban”. A program célja, hogy a tanulók már az iskolai kereteken belül olyan módszerekkel és környezetben dolgozhassanak, amely közelebb áll a munka világához. Ennek részeként a divattervező osztály diákjai két különböző duális partnernél valósítottak meg projektfeladatokat.
| Partner | Projekt jellege | Megvalósítás |
|---|---|---|
| RR-TEX Kft. / Rabócsi Renáta | Egyedi női nyári ruhák tervezése és készítése | Rabócsi Renáta irányításával különböző alkalmakra szánt ruhakollekciók |
| Intrudair Kft. | Különleges táskák készítése bázisugró alapanyagból | Táskák, amelyek puzzle-szerűen illeszthetők egymáshoz |
Mit tanultak a diákok?
A projektek során a tanulók a tervezéstől a kivitelezésig követték a folyamatokat: ötletelés, anyagválasztás, szabás-varrás és termékbemutató szerepelt a tevékenységek között. A duális partnerek szakemberei mellett az intézményi ágazati mentorok és a projektmenedzser is részt vett a munkában, így a fiatalok a valódi szakmai elvárásokkal találkozhattak.
- A projektek bemutatója 2026. október 13-án volt az iskola falai között.
- A tervek között szerepelt többek között szabadtéri eseményre, divatbemutatóra és művészeti alkalmakra készült ruha.
- Az Intrudairnál készült táskák anyaghasználata és összekapcsolhatósága vállalati innovációs szemléletet tükröz.
„A szakmai oktatás és vizsgáztatás módszertanának megújítása a Nyíregyházi Szakképzési Centrumban”
Szerep és következmények a szakoktatásban
A bemutatott projektek jól példázzák, milyen előnyökkel járhat a duális szemlélet: a tanulók nem csak elméleti ismereteket szereznek, hanem piacképes kompetenciákat és gyakorlati tapasztalatot is. A Svájci–Magyar Együttműködési Program támogatásával zajló módszertani megújulás célja, hogy a szakképzés nagyobb arányban készítse fel a fiatalokat a munkaerőpiac elvárásaira, és erősítse az iskolák és a vállalatok közötti együttműködést.
A projektbemutató a tanulók, az iskola oktatói és vezetői, valamint a duális partnerek és mentorok jelenléte mellett zajlott. A komolyabb ipari háttérrel dolgozó cégek bevonása — mint az Intrudair, amely ejtőernyős és speciális ruházat fejlesztésével foglalkozik — különösen értékessé teszi az együttműködést: a diákok olyan anyagokkal és technológiákkal ismerkedhettek meg, amelyek a magasabb hozzáadott értékű termékek előállításában használatosak.
A bemutatott projektek eredményei nemcsak esztétikai értékkel bírnak, hanem pedagógiai jelentőségük is van: az együttműködés modellként szolgálhat más szakgimnáziumok és technikumok számára is, amelyek a gyakorlati képzés megerősítését tervezik. Az esemény megerősítette, hogy a módszertani megújulás és a duális partnerség képes közelebb hozni az iskolai képzést a gazdasági elvárásokhoz, miközben valódi lehetőséget ad a diákok szakmai kibontakoztatására.
