La Escuela Municipal de Educación de Adultos de Torrejón de Ardoz ha comenzado el curso académico 2026-2027 con 305 alumnos matriculados. El nuevo periodo formativo mantiene como principales líneas de trabajo la preparación para obtener el título de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), las enseñanzas básicas y las clases de español para extranjeros, junto con una programación de talleres orientada al aprendizaje permanente.
Una oferta pensada para compatibilizar estudios y vida diaria
La inauguración del curso se celebró en el Centro Cultural Las Fronteras, con la participación del alcalde, Alejandro Navarro Prieto; el concejal de Cultura, José Antonio Moreno; la directora del centro, Cristina Biescas; la nueva jefa de estudios, Cristina González Pérez; el profesorado y los estudiantes. El acto sirvió para presentar una propuesta dirigida a personas de distintas edades y circunstancias, con una organización que busca facilitar la vuelta a los estudios o la ampliación de conocimientos.
La flexibilidad horaria constituye uno de los elementos centrales del modelo. La escuela plantea sus clases como una opción compatible con el empleo, las obligaciones familiares y otras responsabilidades cotidianas. De este modo, el centro ofrece una vía para quienes necesitan retomar su formación, reforzar competencias básicas o adquirir herramientas útiles tanto para su desarrollo personal como para su trayectoria profesional.
Formación reglada y talleres para seguir aprendiendo
La programación combina enseñanzas dirigidas a objetivos académicos concretos con actividades de carácter cultural y práctico. La oferta de este curso incluye:
- Preparación para conseguir el título de Graduado en ESO.
- Enseñanzas básicas y clases de español para extranjeros.
- Talleres de informática, arte, historia y música.
- Actividades de divulgación científica y de activación de la memoria.
La diversidad de materias permite que el centro atienda necesidades formativas diferentes. Mientras algunos alumnos pueden utilizar la escuela para avanzar hacia una titulación, otros encuentran en los talleres una oportunidad para acercarse a nuevas áreas de conocimiento, mejorar sus capacidades digitales, estimular la memoria o participar en actividades vinculadas con la cultura y la ciencia.
La música como hilo conductor del curso
El lema elegido para este año, «La escuela es música, únete a nuestro ritmo», sitúa la música como elemento común de las actividades educativas. La iniciativa rinde homenaje a Ludwig van Beethoven, coincidiendo con la proximidad del bicentenario de su fallecimiento, ocurrido en 1827. El centro presenta la música como un lenguaje universal relacionado con la creatividad y la comunicación, y prevé incorporarla a distintas propuestas a lo largo del curso.
«La escuela es música, únete a nuestro ritmo».
La elección de este eje permite articular la inauguración y parte de la actividad del centro alrededor de un tema compartido, sin desplazar los objetivos académicos de la escuela. La enseñanza para obtener la titulación de ESO, el aprendizaje de competencias básicas y el apoyo lingüístico para personas extranjeras continúan siendo los pilares de la oferta municipal.
Un recurso municipal abierto a distintas edades
Con sus 305 estudiantes, la Escuela Municipal de Adultos consolida una propuesta de formación no limitada a una única etapa vital. El curso se dirige a quienes buscan completar estudios, adquirir conocimientos nuevos o disponer de más recursos para desenvolverse en el ámbito personal y profesional. La combinación de horarios adaptables, enseñanzas académicas y talleres especializados configura un servicio educativo pensado para acompañar itinerarios muy distintos dentro de la ciudad.
| Área | Propuesta |
|---|---|
| Formación académica | Preparación para el título de ESO |
| Competencias básicas | Enseñanzas básicas |
| Inclusión lingüística | Español para extranjeros |
| Talleres | Informática, arte, historia, música, ciencia y memoria |
El Ayuntamiento de Torrejón de Ardoz ha puesto así en marcha un nuevo curso que combina continuidad y variedad: mantiene los itinerarios formativos principales y suma una programación de talleres bajo un hilo conductor musical. Para el alumnado, el objetivo es que la escuela funcione como un espacio de regreso a la formación, de adquisición de nuevas capacidades y de aprendizaje continuado, con la flexibilidad necesaria para encajar los estudios en la vida cotidiana.
