Les résultats du CE1D 2026 ont été dévoilés lundi en commission du parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles par la ministre de l'Education, Valérie Glatigny. Le bilan met en évidence une baisse des taux de réussite en français, en mathématiques et en sciences par rapport à l'année 2025.
Des reculs chiffrés
Sur l'ensemble des épreuves, le CE1D (Certificat d'enseignement secondaire inférieur) est marqué par des variations signifiantes entre 2025 et 2026. En français, 85 % des élèves de 2e secondaire (commune et supplémentaire) ont réussi l'épreuve en 2026, contre 90,7 % en 2025. En mathématiques, le taux de réussite s'établit à 58,4 % contre 59,4 % l'année précédente. La baisse la plus nette concerne les sciences, où le pourcentage de réussite tombe à 78,4 % en 2026, après 90,4 % en 2025.
Langues : situations contrastées
Dans les épreuves de langues, les résultats évoluent de manière hétérogène. En anglais, 69,7 % des candidats ont obtenu le CE1D (vs 72,5 % en 2025). L'allemand recule fortement : 68 % de réussite en 2026 contre 78,6 % en 2025. Le néerlandais, en revanche, progresse et passe à 76 % (contre 67,8 % en 2025).
| Matière | 2025 | 2026 |
|---|---|---|
| Français | 90,7 % | 85 % |
| Mathématiques | 59,4 % | 58,4 % |
| Sciences | 90,4 % | 78,4 % |
| Anglais | 72,5 % | 69,7 % |
| Allemand | 78,6 % | 68 % |
| Néerlandais | 67,8 % | 76 % |
Ce que cela implique
Ces chiffres interviennent alors que la ministre Glatigny pilote une réforme du secondaire inférieur qui prévoit, entre autres mesures, la fin du tronc commun et la mise en place d'un nouveau diplôme, le CESI (Certificat d'Enseignement Secondaire Inférieur). Le CE1D sera encore organisé en juin 2027 ; par la suite, il sera remplacé par le CESI, qui se déroulera à la fin de la troisième secondaire.
La baisse des pourcentages, en particulier en sciences, soulève des interrogations sur l'efficacité des apprentissages dans le secondaire inférieur et pourrait influer sur les décisions politiques et pédagogiques à venir. Les résultats exposent aussi des disparités entre disciplines et langues qui devront être analysées plus finement par l'administration et les acteurs scolaires.
Questions ouvertes pour l'avenir
Les chiffres communiqués en commission constituent des éléments concrets pour alimenter le débat sur l'orientation et la formation des élèves. Ils s'inscrivent dans un calendrier de transformation du système éducatif défini par la ministre. Reste à connaître les mesures précises que la Fédération Wallonie-Bruxelles entend proposer pour répondre aux reculs constatés et accompagner la transition vers le CESI.
- 85 % : taux de réussite en français en 2026 (contre 90,7 % en 2025).
- 58,4 % : réussite en mathématiques en 2026 (légère baisse par rapport à 2025).
- 78,4 % : réussite en sciences en 2026, contre 90,4 % en 2025.
La publication des résultats du CE1D 2026 devrait alimenter les prochaines discussions parlementaires et pédagogiques sur l'orientation et la réforme du secondaire inférieur au sein de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
