Una jornada de prevención en las aulas
El Programa de Juego Responsable del Instituto Provincial de Lotería y Casinos (IPLyC) llevó adelante actividades de prevención en establecimientos educativos de Puerto Iguazú, con propuestas destinadas a estudiantes de distintos niveles. El eje de los encuentros estuvo puesto en las adicciones y en los riesgos que implican los juegos de apuestas para las personas menores de edad.
En la ciudad, las profesionales del programa trabajaron con más de 200 alumnos del BOP N.º 23 “Demetrio Koropeski”. La iniciativa también alcanzó a estudiantes de sexto y séptimo grado de la Escuela N.º 200 “San Ignacio de Loyola” y de la Escuela Normal N.º 8. Las jornadas fueron planteadas como espacios de información y reflexión dentro de las instituciones, con contenidos adaptados a las edades de los grupos participantes.
El abordaje se desarrolló en un contexto en el que las apuestas pueden aparecer cada vez más cerca de los adolescentes, especialmente a través de dispositivos electrónicos y plataformas digitales. Sin agregar datos que no fueron informados por el organismo, el programa provincial centró su intervención en advertir sobre la exposición temprana a estas prácticas y en fortalecer la mirada preventiva desde la escuela, junto con docentes y comunidades educativas.
El foco puesto en los menores de edad
De acuerdo con la información difundida por el IPLyC, uno de los objetivos de las charlas fue trabajar específicamente sobre la prohibición de las apuestas para menores de 18 años. La propuesta apuntó a que los estudiantes puedan reconocer situaciones de riesgo, analizar sus consecuencias y comprender la importancia de pedir ayuda ante conductas que puedan transformarse en problemáticas.
- Prevención de adicciones en ámbitos educativos.
- Información sobre los riesgos de las apuestas en menores de edad.
- Reflexión y participación de estudiantes de primaria y secundaria.
- Fortalecimiento del acompañamiento de las comunidades escolares.
La presencia del programa en instituciones de Puerto Iguazú incorporó tanto a alumnos del nivel secundario como a grupos de los últimos años de la primaria. Esa combinación permitió ampliar el alcance de la campaña y abordar la prevención antes de que los jóvenes entren en contacto con prácticas de apuesta, además de ofrecer herramientas para conversar sobre el tema en las aulas y en los hogares.
Una experiencia vinculada con el audiovisual
Las acciones también se realizaron en Oberá. Allí, el equipo visitó la EPET N.º 3 “Polonia” para compartir una actividad con estudiantes de quinto año que habían participado del concurso “Reflejos en el azar, cortometrajes para la reflexión”. La institución recibió el premio a la creatividad por la producción audiovisual “El efecto espejismo”.
Durante ese encuentro, los alumnos revisaron el trabajo realizado y conversaron sobre la prevención de las apuestas entre menores. Además, se proyectaron otras producciones reconocidas: “Decisión Equivocada”, de la Escuela Agrotécnica N.º 3601 de San Antonio, y “Un Clic más ILC”, del Instituto Línea Cuchilla de Ruiz de Montoya. En la misma localidad, el programa brindó otra charla para estudiantes de tercero, cuarto y quinto año del BOP N.º 105.
El alcance de las actividades
| Ciudad | Instituciones alcanzadas | Destinatarios |
|---|---|---|
| Puerto Iguazú | BOP N.º 23, Escuela N.º 200 y Escuela Normal N.º 8 | Alumnos de primaria y secundaria |
| Oberá | EPET N.º 3 y BOP N.º 105 | Estudiantes de nivel secundario |
En Puerto Iguazú, una ciudad marcada por el movimiento permanente de sus escuelas, sus barrios y la circulación fronteriza, la prevención se instaló en espacios cotidianos para chicos y adolescentes. Las actividades del IPLyC buscaron generar conversaciones tempranas sobre una problemática que requiere atención de las familias, las instituciones y los propios estudiantes, con la escuela como uno de los ámbitos centrales para la detección y el acompañamiento.
La iniciativa forma parte de las acciones de prevención del Programa de Juego Responsable. Según informó el organismo, las jornadas combinaron información y participación estudiantil para promover decisiones cuidadas y desalentar el acceso de menores a las apuestas. En las comunidades educativas de Iguazú, el mensaje quedó planteado como una tarea compartida: reconocer los riesgos, hablar a tiempo y sostener redes de apoyo para evitar que una práctica de juego se convierta en una adicción.
