El trayecto que empieza antes de entrar al aula
En Santa Elena, municipio de San Miguel Totolapan, llegar a la escuela implica enfrentar un obstáculo que no aparece en los horarios de clase: cruzar un río sin puente. Cada mañana, niñas, niños y adolescentes atraviesan la corriente para acudir a sus planteles; al mediodía repiten el recorrido para regresar a casa. Lo hacen a pie, montados en mulas o burros, y en algunos casos sobre los hombros de sus padres.
La comunidad, ubicada en la sierra de Guerrero, señala que esta situación se mantiene desde hace 13 años, pese a las solicitudes presentadas ante dependencias de los tres órdenes de gobierno. La petición es concreta: construir una infraestructura que permita el paso seguro de los habitantes y, en particular, de quienes acuden a las escuelas de preescolar, primaria y secundaria.
El profesor Hugo Alberto Arroyo Soriano, docente de la escuela de nivel básico Hermenegildo Galeana, informó que son 87 estudiantes los que enfrentan diariamente el cruce. La cifra se distribuye en 46 alumnos de primaria, 23 de secundaria y 18 de jardín de niños. Para ellos, el camino hacia el aprendizaje comienza con una decisión obligada: esperar a que el caudal permita el paso o exponerse a una corriente que puede aumentar de manera repentina.
| Nivel educativo | Estudiantes | Situación cotidiana |
|---|---|---|
| Primaria | 46 | Cruce diario del río |
| Secundaria | 23 | Cruce diario del río |
| Preescolar | 18 | Cruce diario del río |
| Total | 87 | Dos cruces al día |
El riesgo aumenta durante las lluvias
El problema se vuelve más peligroso después de la temporada de lluvias, cuando el nivel del río sube y la corriente puede impedir por completo el paso. De acuerdo con el maestro, si las precipitaciones son intensas, las actividades educativas llegan a detenerse durante hasta dos meses. En ese periodo, la interrupción no depende de una decisión académica, sino de la imposibilidad de llegar a los planteles o de volver a las viviendas.
Quienes consiguen cruzar a pie suelen arribar con el uniforme y los útiles escolares mojados. El docente explicó que, entre septiembre y octubre, es común que los menores se resfríen. El trayecto, por tanto, no termina cuando los estudiantes alcanzan el aula: las consecuencias del cruce permanecen en la jornada escolar y en sus condiciones de salud, según lo expuesto por el profesor.
“Los alumnos que pasan caminando llegan a los centros escolares con sus útiles y su uniforme mojados, y es común que, de septiembre a octubre, se resfríen”.
Cuando el río crece demasiado, ni siquiera los adultos pueden atravesarlo. La comunidad queda entonces aislada y las familias deben esperar a que disminuya la fuerza del agua. Esa incomunicación también afecta la posibilidad de trasladarse fuera de Santa Elena y convierte una necesidad cotidiana —asistir a la escuela— en una actividad condicionada por el clima.
Puentes provisionales que no resisten
Ante la falta de una obra permanente, los hombres de la localidad se organizan cada año para instalar pasos provisionales. Sin embargo, esas estructuras son arrastradas cuando las lluvias fortalecen la corriente. El esfuerzo comunitario permite resolver temporalmente el tránsito, pero no ofrece una solución segura ni duradera para los estudiantes y sus familias.
El comisario municipal, Agustín Olais Varona, y el profesor Arroyo Soriano difundieron videos para hacer visible el problema y solicitaron la intervención de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y de la gobernadora Evelyn Salgado Pineda. Ambos plantearon que la construcción del puente debe atenderse con carácter urgente, debido al riesgo que enfrentan los menores y a los periodos de aislamiento que vive la población.
En las imágenes difundidas se observa a estudiantes realizando el cruce para llegar a sus escuelas. El material busca mostrar una escena que para la comunidad se ha vuelto parte de la rutina, aunque implique peligro: niños y adolescentes avanzando por el cauce o siendo ayudados por sus familiares para alcanzar la otra orilla.
Trece años de solicitudes sin respuesta
Arroyo Soriano, quien lleva 13 años trabajando en la comunidad, afirmó que ha entregado numerosas solicitudes a autoridades y dependencias de los distintos niveles de gobierno, sin obtener una respuesta favorable. La demanda, dijo, ha sido escuchada durante años sin que se concrete la obra.
“Han hecho oídos sordos a nuestra petición”.
El docente agregó que, según los habitantes, durante las últimas tres décadas no se ha realizado ninguna obra en la localidad. Por ello, la petición del puente concentra una inconformidad más amplia: la comunidad reclama atención a una necesidad básica que afecta directamente el derecho de sus niñas, niños y adolescentes a acudir a clases en condiciones seguras.
Mientras no exista una respuesta institucional, el cruce continuará dependiendo de la fuerza del río, de las condiciones meteorológicas y de la capacidad de las familias para auxiliar a los menores. En Santa Elena, acudir a la escuela sigue siendo una travesía de ida y vuelta, con dos pasos diarios por una corriente que puede convertir el camino en una barrera infranqueable.
- 87 estudiantes cruzan el río diariamente para asistir a clases.
- La comunidad reporta 13 años de solicitudes para construir un puente.
- Durante lluvias intensas, Santa Elena puede quedar incomunicada y las clases suspenderse hasta por dos meses.
