Un aula que ahora produce energía
La Cooperativa de Servicios Públicos de Rawson inició un ciclo de charlas sobre energías renovables destinado a los estudiantes de la Escuela Politécnica N°702, en el marco del convenio que la entidad mantiene con el Ministerio de Educación y del proyecto que incorporó un sistema de generación solar en la institución. El primer encuentro se realizó este miércoles y estuvo a cargo del Área de Comunicaciones de la Cooperativa y de la técnica en Energías Renovables Daniela Flores, según se informó.
La actividad tiene por objetivo vincular los contenidos escolares con experiencias concretas: los alumnos recibieron explicación técnica sobre el funcionamiento de la tecnología, sus beneficios y las posibilidades de integrar fuentes limpias en los sistemas de generación locales. La propuesta se apoya en un equipamiento instalado en la propia escuela que permite observar en forma directa la conversión y almacenamiento de energía.
Equipamiento y actores
Según el detalle difundido, la instalación fue posible gracias a la articulación entre la Cooperativa y empresas del sector que donaron materiales y mano de obra. Participaron Multisolar y Portal Solar con la donación del equipamiento, y Península Energía y Servicios aportó la mano de obra para la instalación.
| Componente | Detalle |
|---|---|
| Paneles | 6 paneles Trina Solar de 545 W cada uno |
| Inversor | Growatt |
| Batería | Dispositivo para almacenar la energía generada |
La Cooperativa informó que con ese conjunto la Escuela Politécnica N°702 se transformó en la primera institución educativa de Rawson en contar con ese tipo de tecnología, lo que habilita a incorporar prácticas y mediciones reales al aprendizaje de materias vinculadas con electricidad, electrónica y gestión de servicios.
Formación práctica y vínculo con la comunidad
El ciclo de charlas se inscribe en una línea de trabajo más amplia de la Cooperativa, orientada a acercar conocimientos técnicos a jóvenes y fortalecer el vínculo con la comunidad educativa. La programación contempla actividades relacionadas con agua potable, saneamiento, seguridad eléctrica, eficiencia energética y cooperativismo, además de las energías renovables.
- Ofrece orientación técnica sobre funcionamiento y mantenimiento de equipos fotovoltaicos.
- Permite relacionar contenidos teóricos con una experiencia práctica en la propia escuela.
- Busca ampliar el conocimiento sobre servicios públicos y gestión energética local.
“La propuesta permite a los estudiantes conocer de manera directa el funcionamiento de los equipos y relacionar los contenidos teóricos con una experiencia práctica”, informó la Cooperativa.
La iniciativa también tiene implicancias para la región: al incorporar a la formación secundaria herramientas y prácticas vinculadas con la generación distribuida, se favorece la formación de capacidades técnicas locales que pueden ser relevantes para el empleo y para proyectos comunitarios futuros. Además, la experiencia facilita que los estudiantes comprendan cómo la transición hacia fuentes limpias impacta en la operación de servicios públicos y en la gestión de la demanda energética.
Desde la perspectiva institucional, la acción refuerza el rol de las cooperativas como actores de extensión y educación técnica en el interior provincial. Para la Cooperativa, las actividades previstas constituyen una manera de profundizar el relacionamiento con escuelas y ampliar la difusión sobre usos eficientes y seguros de la energía, así como de promover el conocimiento del cooperativismo entre los jóvenes.
La continuidad de las charlas y la posibilidad de replicar el modelo en otras escuelas dependerá de la evaluación que realice la Cooperativa y de la disponibilidad de recursos y alianzas con empresas del sector, fuentes que participaron del proyecto mediante donaciones y colaboración en la instalación.
En Rawson, donde la demanda de servicios y la gestión de infraestructura son temas centrales para los vecinos, iniciativas de este tipo aportan herramientas formativas concretas y visibilizan alternativas para integrar la sostenibilidad energética en la vida institucional y educativa.
