El Instituto Chihuahuense de Infraestructura Física Educativa (Ichife) puso en marcha labores de atención en tres planteles de Ciudad Juárez que resultaron dañados por las lluvias recientes, confirmó el delegado local, Florencio Peña. Las acciones buscan retirar escombros, reparar bardas colapsadas y restablecer la capacidad de desalojo del agua en zonas escolares donde la infraestructura quedó comprometida.
Daños detectados y trabajos en marcha
En la escuela Lázaro Cárdenas, las cuadrillas del Ichife ya realizan la remoción de material caído y cuentan con recursos asignados para reconstruir la barda que colapsó por las precipitaciones. El retiro de escombros es prioritario para garantizar la seguridad de la comunidad escolar y permitir la reanudación de actividades con condiciones mínimas de protección.
En el plantel Jaime Nunó se coordinan obras con la Junta Municipal de Agua y Saneamiento (JMAS) para atender un deslave en la banqueta y reforzar la cimentación de una barda que quedó en riesgo. Además, se programaron labores de desazolve en el sistema de drenaje, ya que la infraestructura sanitaria atraviesa la sede escolar y ha sufrido obstrucciones que aumentan la vulnerabilidad frente a nuevos eventos meteorológicos.
En la escuela Ricardo Flores Magón se detectó que el plantel actúa como dique de paso del agua proveniente de los diques ubicados en Zaragoza y Óscar Flores, lo que provoca acumulaciones y perjuicios en las instalaciones. Por ello, las labores incluyen desazolve de una acequia que recorre el terreno escolar para facilitar el flujo del agua y reducir el riesgo de anegamiento.
"Comenzaron los trabajos de atención en tres planteles educativos afectados por las lluvias", dijo el delegado del Ichife.
Prioridades y coordinación interinstitucional
Las intervenciones ponen énfasis en tres ejes: seguridad estructural (reconstrucción y reforzamiento de bardas), saneamiento (desazolve de drenajes y acequias) y limpieza (retiro de escombros). Para algunas acciones, el Ichife trabaja de la mano con la JMAS con el fin de atender problemas que involucran redes hidráulicas y evitar que flujos de agua afecten nuevamente las aulas y áreas de recreo.
- Retiro de escombros y reconstrucción de barda: Lázaro Cárdenas.
- Reforzamiento de cimentación y desazolve de drenaje: Jaime Nunó (coordinación con JMAS).
- Desazolve de acequia y mejora del flujo de agua: Ricardo Flores Magón.
Las labores son de carácter preventivo y correctivo: por una parte protegen la integridad física de estudiantes y personal, y por otra buscan restablecer condiciones sanitarias y de movilidad dentro y fuera de los planteles.
| Escuela | Problema principal | Acción |
|---|---|---|
| Lázaro Cárdenas | Barda colapsada y escombros | Retiro de escombros y reconstrucción de barda |
| Jaime Nunó | Deslave en banqueta; cimentación comprometida; drenaje obstruido | Refuerzo de cimentación; coordinación con JMAS para desazolve |
| Ricardo Flores Magón | Plantel funciona como dique; acequia atraviesa las instalaciones | Desazolve de acequia y acciones para facilitar flujo de agua |
Impacto local y siguientes pasos
Los trabajos tienen un impacto directo en la operatividad escolar: mientras se ejecutan las reparaciones, las autoridades escolares y el Ichife deberán coordinar el uso de espacios, ajustar horarios o, en su caso, implementar medidas para garantizar la continuidad educativa sin poner en riesgo a la comunidad. La intervención de la JMAS es clave para atender las causas hidráulicas que originan parte del daño estructural.
La atención temprana busca minimizar interrupciones en el calendario escolar, pero también plantea la necesidad de revisar de fondo la relación entre la infraestructura urbana (diques, acequias y drenajes) y las escuelas ubicadas en zonas de paso de agua. Las autoridades estatales y municipales deberán evaluar medidas de mitigación a mediano plazo para reducir la probabilidad de nuevos daños ante futuros eventos pluviales.
En los próximos días, el Ichife dará seguimiento a los trabajos y reportará avances sobre las reconstrucciones y las acciones de desazolve. La comunidad educativa permanecerá atenta a los plazos y a las indicaciones oficiales para el regreso a clases en condiciones seguras.
Corresponsal en Chihuahua, ZTL
