تمنراست تستضيف الملتقى الوطني الثاني للتوأمة بين الولايات لتعزيز الأداء المدرسي

احتضنت ولاية تمنراست، يومي 17 و18 أكتوبر الجاري، أشغال الملتقى الوطني الثاني للتوأمة بين الولايات، في مبادرة رسمية تهدف إلى تحسين النتائج المدرسية وتقليص الفوارق في التحصيل بين مختلف جهات الوطن. جرت فعاليات الافتتاح بدار الثقافة "داسين ولت إيهمه" بمدينة تمنراست، بينما احتضنت ثانوية سالم المغيلي بحي تابركات عدة ورشات متخصصة ميدانية ضمن برنامج اللقاء.

أشرف على افتتاح أشغال الملتقى المفتش العام للتربية الوطنية، ممثلا لوزير التربية الوطنية، محمد صغير سعداوي، في حضور مديري التربية ومديري ثانويات ومتوسطات وممثلي جمعيات أولياء التلاميذ عن 21 ولاية، بحسب بيان الوزارة. ويأتي هذا اللقاء امتدادا لمرحلة انطلاق البرنامج الوطني للتوأمة بين مديريات التربية التي انطلقت بمحطتين سابقتين في ولايةي تيزي وزو والشلف خلال شهر جويلية الماضي.

أهداف الملتقى ومخرجات متوقعة

يهدف الملتقى، وفق برنامج وزارة التربية، إلى نقل الخبرات الميدانية وتعميم الممارسات البيداغوجية والتنظيمية الفعالة بين المديريات والمؤسسات، خصوصا تلك التي تواجه تحديات في نتائج التلاميذ. وتركزت أعمال الجلسات والورشات على آليات عملية تتضمن:

• التشخيص المبكر لمواطن التعثر الدراسي.
• اعتماد التخطيط البيداغوجي الاستباقي وتكثيف المتابعة والتقويم.
• تطوير برامج الدعم والمعالجة والتأطير التربوي المحلي.
• تعزيز آليات التنسيق بين مديري المؤسسات والمفتشين والأساتذة والأولياء.

خلال الجلسات العملية، ركّز المشاركون على كيفية تكييف الممارسات الناجحة مع خصوصيات كل ولاية، مع مراعاة الفوارق الجغرافية والاجتماعية، لا سيما في الولايات الجنوبية والصحراوية التي تواجه مشاكل بنيوية مرتبطة بالبعد الجغرافي ونقص الهياكل.

ورشات ميدانية في قلب المدينة

شهدت ثانوية سالم المغيلي بحي تابركات ورشات ميدانية تطرقت إلى أساليب تدريسية مبتكرة وبرامج دعم موجهة للتلاميذ المتعثرين، إضافة إلى تبادل خبرات في تسيير المؤسسات التعليمية وإشراك الأولياء والجماعات المحلية في محيط المؤسسة. وحضر الورش مسؤولون تربويون ومفتشون وأطر تربوية من ولايات داخلية وشمالية وجنوبية، ما أضاف طابعا تواصليا وتكامليا للعملية.

أهمية التوأمة في تحقيق تكافؤ الفرص

تندرج عملية التوأمة ضمن جهود الوزارة المتواصلة لرسخ مبدأ تكافؤ الفرص بين التلاميذ عبر الوطن، وتقليص الفوارق في الأداء المدرسي من خلال التضامن والتكامل المؤسسي. ويرى المختصون أن نقل الممارسات الناجحة من مديريات حققت قفزات نوعية في النتائج إلى مديريات أخرى يُعدّ أداة فعالة لمعالجة النقص في التجربة والإمكانيات.

في أروقة الملتقى تم التشديد على أن نجاح التوأمة يتطلب متابعة مستمرة بعد انتهاء اللقاءات الرسمية، من خلال خطط تنفيذية واضحة ومؤشرات قياس لأداء المؤسسات المستفيدة، إلى جانب دعم مفتشي التربية والأساتذة للبرامج الجديدة.

انعكاسات محلية وإنسانية في الصحراء

تشكل استضافة تمنراست لهذا الملتقى فرصة لمحورين مهمين: أولاً، إبراز التزام الولاية بالانخراط في مشاريع وطنية تهدف إلى تقليص الفوارق؛ وثانيا، خلق ديناميكية محلية عبر تبادل التجارب وإشراك الفاعلين التربويين والاجتماعيين. في صحراء تمتد فيها المدارس عبر مساحات شاسعة، يكتسب حضور مثل هذه المبادرات بعدا إنسانيا واقتصاديا، إذ تعزز ثقة الأهالي في إمكانات التحسين وتفتح آفاقا لشراكات محلية مستقبلية.

مع اختتام أعمال الملتقى يتوقع أن تُرفع توصيات عملية إلى الوزارة لتعميم البرامج والورشات الناجحة، مع جدولة مرافقة ميدانية للمؤسسات المستهدفة لضمان التحول من تبادل التجارب إلى نتائج ملموسة على مستوى تحصيل التلاميذ.

تمنراست، إذ تستضيف هذا النوع من اللقاءات، تعيد تأكيد مواقعها كمنصة للتلاقي بين جهات الجزائر، حاملة معها صورا من الصحراء حيث تكافح المدارس لتجاوز عوائق المسافات وتطبيق ممارسات تربوية تراعي خصوصية المناطق الجنوبية.