أفادت مديرية التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد أن مسوؤلين تفقدوا صباح اليوم مركز تدريب رياض الأطفال بحي الزهور، حيث تبيّن أن المركز مغلق ولا يُستغل للغرض المنوط به، ما استدعى توجيهات بإحالة الواقعة للتحقيق والعمل على إعادة تشغيله بشكل عاجل. جاء ذلك بإشراف ومتابعة مباشرة من مدير المديرية.
إجراءات إدارية فورية
رافق المدير في الجولة رائد شاهين، مدير المكتب الفني لمدير المديرية. وأوضح البيان أن التفقد جرى «تحت رعاية محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتوجيهات اللواء إبراهيم أبو ليمون، محافظ بورسعيد». على أثر ذلك، وجّه محمود بدوي، مدير مديرية التربية والتعليم، بإحالة سبب غلق المركز للتحقيق والوقوف على ملابساته، مع تكثيف الجهود لإزالة العقبات التي تحول دون استغلال المنشأة لخدمة منظومة التعليم.
أهمية مراكز تدريب رياض الأطفال
شدد مدير المديرية على أن مراكز تدريب مرحلة الطفولة المبكرة تلعب دورًا محوريًا في «رفع كفاءة المعلمات وتأهيلهن تربويًا ونفسيًا للتعامل مع الخصائص النمائية للأطفال»، وكذلك في تطوير مهارات تنفيذ أساليب التعلم الحديثة القائمة على اللعب والأنشطة الإبداعية. وبيّن البيان أن تفعيل هذه المراكز يسهم في توفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة تدعم جودة التعليم في المرحلة الأولى من التعليم.
خطة تشغيل واستفادة من الموارد
وجّهت المديرية بسرعة معالجة أوجه القصور وضمان حسن استغلال الموارد المتاحة. وشملت التوجيهات:
- إجراء تحقيق إداري لمعرفة أسباب إغلاق المركز وملابساته.
- إزالة المعوقات الفنية والإدارية التي تمنع تشغيل المركز.
- تفعيل دور المركز في تدريب وتأهيل المعلمات تربويًا ونفسيًا وإداريًا.
«المتابعة الميدانية تستهدف رصد أوجه القصور ومعالجتها، وضمان قيام كل منشأة تعليمية بالدور المخصص لها على الوجه الأكمل».
أشارت المديرية إلى أن المتابعة الميدانية ستستمر لضمان إعادة التشغيل الفعّال وأن تكون منشآت التدريب جزءًا من منظومة التطوير التي تطبقها الوزارة والمحافظة.
تبعات محلية على جودة التعليم
إغلاق مركز تدريب مخصّص لمرحلة الطفولة المبكرة يؤثر مباشرة في برامج التأهيل المهني للمعلمات والتخطيط للأنشطة الصفية المبنية على اللعب والتفاعل، ما قد ينعكس على جودة التجربة التعليمية للأطفال في المستويات الأولى. ومن جهة أخرى، إن استئناف العمل بالمركز سيعيد الاستفادة من منشأة قائمة ويقلل الحاجة لتكلفة إنشاء مراكز جديدة أو نقل المشاركات لجهات خارجية.
| البند | الإجراء المعلن |
|---|---|
| حالة المركز | مغلق وعدم استغلاله |
| الإجراءات الفورية | إحالة للتحقيق وإزالة المعوقات وإعادة التشغيل |
| الجهات المشرفة | مديرية التربية والتعليم – إشراف الوزارة والمحافظة |
أكدت المديرية أن الهدف من التحقيق ليس العقاب بقدر ما هو ضمان استعادة الأثر الإيجابي للمركز في تطوير أداء المعلمات ورفع جودة التعليم بالطفولة المبكرة. كما أشارت إلى أن التوجيهات تشمل إعداد برامج تأهيل تربوي ونفسي للمعلمات لتعزيز قدرتهن على التعامل مع الخصائص النمائية للأطفال وتطبيق أساليب تعلم معاصرة.
تواصل المديرية متابعة تنفيذ التوجيهات الميدانية خلال الأيام القادمة، على أن تُعرض نتائج التحقيق والإجراءات المتخذة أمام الجهات الرقابية والإدارية لتحقيق أعلى استفادة من المنشآت التعليمية بالمحافظة.
